Ortaokul · 2026-2027 1. Dönem 1. Yazılı

6. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları (2026-2027)

Soru sayısı7
Süre40 dk
Sınav dönemi11 Kasım 2026 Çarşamba (ülke geneli; mazeret sınavı 25 Kasım 2026 Çarşamba)

Bu sayfada 6. Sınıf Matematik dersinin 2026-2027 1. dönem 1. yazılısı için MEB'in yayımladığı senaryoları, her senaryoda hangi ünite ve öğrenme çıktısılardan kaç soru beklendiğini ve açık uçlu cevaplarda puanın nerede kaybedildiğini bulabilirsiniz. Konuların öğrenme çıktısı listesi için 6. Sınıf Matematik konu sayfasına bakabilirsiniz.

Sınav formatı

Soru türleri: Açık uçlu

Kılavuza göre sınav 100 puan üzerinden değerlendirilir: 1 soru 10 puan, 6 soru 15 puan değerindedir. Tam gün ve sabahçı okullarda 10.30-11.10, öğlenci gruplarda 14.30-15.10 saatleri arasında uygulanır; cevaplar ayrı bir cevap kâğıdına yazılır.

Resmî konu-soru dağılımı

Bu derste yazılı, tüm okullarda aynı tabloya göre yapılır; seçilebilecek farklı senaryolar yoktur.

6. sınıf matematik 1. yazılısında okulların seçebileceği farklı senaryolar yoktur; ÖDSGM'nin kılavuzla yayımladığı bu tek dağılım tüm Türkiye'de geçerlidir. Yedi sorunun dördü Sayılar ve Nicelikler (1) temasından gelir: çarpan ve katlar, bölünebilme, asal çarpanlar ve ortak kat-ortak bölen birer soruyla yer alır. Deneysel olasılık iki soruyla en ağır başlıktır; ondalık gösterimlerin basamak değerleri ise bir soruyla temsil edilir. Kesirlerle işlemler, uzunluk ölçme ve veri analizi bu sınavın kapsamında değildir. Çalışma sırası önerisi: Önce birden fazla soru ayrılan başlıkları sağlamlaştırın: deneysel olasılık (2 soru). Ardından birer soruluk konuları (çarpan ve katlar, bölünebilme kuralları, asal çarpanlar, ortak kat ve ortak bölen, ondalık gösterimlerin basamak değerleri) kısa tekrarlarla tamamlayın.

Ünite / temaÖğrenme çıktısıSoru
Sayılar ve Nicelikler (1)MAT.6.1.1 Karşılaştığı problem durumlarında bir doğal sayının çarpan ve katlarına yönelik muhakeme yapabilme1
Sayılar ve Nicelikler (1)MAT.6.1.2 Bir doğal sayının 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 ile tam bölünebilme kriterlerine ilişkin çıkarım yapabilme1
Sayılar ve Nicelikler (1)MAT.6.1.3 Bir doğal sayının asal olma durumunu ve asal çarpanlarını çözümleyebilme1
Sayılar ve Nicelikler (1)MAT.6.1.4 Günlük hayat problemleri ya da matematiksel durumlar üzerinden ortak kat ve ortak böleni yorumlayabilme1
Veriden OlasılığaMAT.6.6.1 Bir olayın olasılığını gözleme dayalı tahmin edebilme2
Sayılar ve Nicelikler (2)MAT.6.1.5 Gerçek yaşam durumlarında ondalık gösterimlerin basamak değerlerini kesirlerden yararlanarak yorumlayabilme1
Toplam7

Çalışma ipuçları

  • Deneysel olasılıkta göreli sıklığı kesir olarak yazıp sadeleştirmeyi ve yorumlamayı çalışın; bu başlık 30 puana kadar etki edebilir.
  • Bölünebilme kurallarını yalnızca ezberlemeyin, basamak değerleriyle neden işe yaradığını açıklayın.
  • Ortak bölen mi ortak kat mı gerektiğini problemdeki "eşit paylaştırma" ve "aynı anda" ifadelerinden ayırt edin.
  • 40 dakikada 7 soru için soru başına yaklaşık 5 dakika planlayın; kalan süreyi kontrol için ayırın.

Öğretmen nereden puan kırar?

  • Sadece sonucu yazmak. Ülke geneli sınavda da puanlama öğretmen tarafından yapılır ve açık uçlu sorularda işlem adımları değerlendirilir. Çözüm yolunu göstermeden yazılan doğru sonuç tam puan almayabilir.
  • Ortak kat ile ortak böleni karıştırmak. Eşit gruplara ayırma problemlerinde ortak bölen, aynı anda tekrar eden olaylarda ortak kat kullanılır. Bu ayrımı yanlış yapmak, işlemler doğru olsa bile sonucu yanlış kılar.
  • 1'i asal sayı saymak. 1 asal sayı değildir; asal sayıların tam olarak iki farklı böleni vardır. Asal çarpanlara ayırmada 1'i çarpan olarak yazmak yaygın bir hatadır.
  • Göreli sıklığı ters yazmak. Göreli sıklık, olayın gerçekleşme sayısının toplam deneme sayısına bölümüdür. Pay ile paydayı yer değiştirmek olasılık sorularında puanın tamamını kaybettirebilir.
  • Bölünebilme kuralında tek koşulu kontrol etmek. 6 ile bölünebilme için sayının hem 2 hem 3 ile bölünebilmesi gerekir. Yalnızca birini kontrol etmek eksik cevaptır.
  • Basamak adlarını karıştırmak. Ondalık gösterimde virgülden sonraki ilk basamak onda birler, ikinci basamak yüzde birlerdir. "Onlar" ile "onda birler" basamağını karıştırmak sık görülür.
  • Cevabı cevap kâğıdında yanlış yere yazmak. Bu sınavda ayrı bir cevap kâğıdı kullanılır. Her sorunun cevabını kendi alanına yazmaya ve soru numaralarını karıştırmamaya dikkat edin.

Örnek açık uçlu soru ve puanlama

Senaryo Yazılı tarafından hazırlanmış özgün bir sorudur · MAT.6.1.4.

Bir okulun kırtasiye kulübü, ihtiyaç sahibi öğrenciler için 24 kırmızı ve 36 mavi kalem toplamıştır. Kalemler, her pakette aynı sayıda kırmızı ve aynı sayıda mavi kalem olacak biçimde, hiç kalem artmadan paketlenecektir. a) En fazla kaç paket hazırlanabilir? Çözümünüzü 24 ve 36'nın ortak bölenlerini kullanarak gösteriniz. b) Bu durumda bir pakette kaç kırmızı ve kaç mavi kalem bulunur? c) Okulun önünden iki farklı servis geçmektedir. Birinci servis 12 dakikada bir, ikinci servis 18 dakikada bir geçmektedir. İki servis saat 08.00'de birlikte geçtiğine göre, bir sonraki birlikte geçişleri saat kaçta olur? Ortak katları kullanarak açıklayınız.

(15 puan)

Analitik puanlama (rubrik)

BasamakPuan
24 ve 36'nın bölenlerini ve ortak bölenlerini doğru yazma3
En büyük ortak böleni 12 bulup en fazla 12 paket hazırlanabileceğini yazma3
Pakette 2 kırmızı, 3 mavi kalem olduğunu bulma3
12 ve 18'in katlarını yazıp en küçük ortak katı 36 bulma4
Sonucu saat olarak 08.36 şeklinde yorumlama2
Toplam15
Örnek tam puanlık cevap
a) 24'ün bölenleri: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 36'nın bölenleri: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36 Ortak bölenler: 1, 2, 3, 4, 6, 12. Kalemler ortak bölen sayısı kadar pakete artmadan bölünebilir; en büyüğü 12 olduğu için en fazla 12 paket hazırlanır. b) 24 ÷ 12 = 2 kırmızı kalem, 36 ÷ 12 = 3 mavi kalem bulunur. c) 12'nin katları: 12, 24, 36, 48, … 18'in katları: 18, 36, 54, … En küçük ortak kat 36'dır. Servisler 36 dakika sonra yeniden birlikte geçer: 08.00 + 36 dakika = 08.36.
En sık yapılan hata
(a) şıkkında en küçük ortak katı (72) hesaplayıp "72 paket" yazmak; (c) şıkkında ise 12 × 18 = 216 dakika bulmak en sık görülen hatalardır. Problemde eşit paylaştırma varsa ortak bölen, aynı anda tekrar etme varsa ortak kat aranır.

6. Sınıf Matematik denemesini kâğıda çöz, puanını gör

Senaryoya uygun açık uçlu deneme sınavı, el yazısı çözümün yapay zekâ ile rubriğe göre puanlanması ve kazanım karnesi. Açıldığında haber verelim.

Sık sorulan sorular

6. sınıf matematik 1. yazılı ne zaman ve kaç dakika?
ÖDSGM kılavuzuna göre sınav 11 Kasım 2026 Çarşamba günü yapılır ve 40 dakika sürer. Tam gün ve sabahçı okullarda 10.30-11.10, öğlenci gruplarda 14.30-15.10 arasında uygulanır. Mazeret sınavı 25 Kasım 2026 Çarşamba günüdür.
Neden 6. sınıf matematikte senaryo seçilmiyor?
Bu yıl 6. sınıf matematik 1. dönem 1. yazılısı Bakanlık tarafından ülke genelinde ortak yapılmaktadır. Soruları ÖDSGM hazırlar ve tek bir konu soru dağılım tablosu esas alınır; okul zümrelerinin senaryo seçmesi yalnızca okul genelinde yapılan ortak sınavlar için geçerlidir.
Kesirlerle işlemler ve uzunluk ölçme sorulacak mı?
Hayır. Kılavuzdaki tabloda kesir-bölme ilişkisi, kesirlerle dört işlem, uzunluk ölçme ve veri dağılımları yer almaz. Bu konular okul genelinde yapılacak 1. dönem 2. yazılının tablosunda bulunur.
Sınavı kim değerlendirir, sonuçlar karşılaştırılacak mı?
Sınav kâğıtlarını okul müdürlüğünün kararıyla ilgili dersin öğretmenleri ya da zümre öğretmenleri değerlendirir ve puanlar soru bazında e-Okul'a girilir. Kılavuza göre sonuçlardan öğrenci toplu listeleri oluşturulmaz ve okullar ya da sınıflar arası karşılaştırmalı veri çıkarılmaz.
Soruların puan değerleri nasıl?
Kılavuza göre 7 sorudan biri 10 puan, diğer altısı 15 puandır; toplam 100 puan eder. Hangi sorunun 10 puanlık olduğu sınav kitapçığında belirtilir.

Kaynaklar ve doğruluk notu

Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03

Açıklamalar, ipuçları ve örnek sorular Senaryo Yazılı tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Konu-soru dağılımları MEB'in kamuya açık tablolarından aktarılmıştır.

6. sınıf diğer derslerin yazılıları