Senaryo Yazılı2026-2027 1. Dönem 1. Yazılı
9. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı: Senaryo 2
Toplam soru7
Ünite / tema3
Öğrenme çıktısı6
Senaryo 2, 7 sorudan oluşur ve "School Life" temasının dil bilgisine ağırlık verir: ENG.9.1.G1'den 2 soru gelir. Temadan ayrıca kelime (V1) ve yazma pratiği (W4) birer soruyla yer alır. Tekrar bölümünden aile hayatı okuması, dünya mutfakları kelimeleri ve geleceğin ulaşımı okumasından birer soru beklenir.
Senaryo 2 konu-soru dağılımı
| Ünite / tema | Öğrenme çıktısı | Soru |
|---|---|---|
| Revision 1 | ENG.8.4.R3 Students can make sense of and derive meaning from the current content on “family life andhome with relationships, problems and solutions in the family; different houses and livingstyles”. | 1 |
| Revision 2 | ENG.8.6.V1 Students can select and use target vocabulary efficiently, effectively, and accurately, basedon the current content about “life in the world and culture with different cooking styles andpreferences in the world; different food cultures in the world” after recognising them in contextand developing their conscious and inductive vocabulary learning skills. | 1 |
| Revision 2 | ENG.8.8.R3 Students can make sense of and derive meaning from the current content on “life in theuniverse and future with transport in the future; self-driving cars; flying vehicles in the future”. | 1 |
| School Life | ENG.9.1.V1 Students can select and use target vocabulary efficiently, effectively, and accurately, based on the current content about ''school life with students of different countries, nationalities, and languages; capitals of their countries, and tourist attractions; activities in their capitals and countries; national days and celebrations'' after recognising them in context and developing their conscious and inductive vocabulary learning skills. | 1 |
| School Life | ENG.9.1.G1 Students can select and use target grammatical language items efficiently, effectively, and accurately, based on the current content about ''school life with students of different countries, nationalities, and languages; capitals oftheir countries, and touristattractions; activities in their capitals and countries; national days and celebrations'', after recognising them in context and developing their conscious and inductive grammaring skills through consciousness-raising and discovery. | 2 |
| School Life | ENG.9.1.W4 Students can practise producing written content based on the current theme ''school life with students of different countries, nationalities, and languages; capitals of their countries, and tourist attractions; activities in their capitals and countries; national days and celebrations''. | 1 |
| Toplam | 7 | |
Bu senaryoda ağırlık nerede?
- 2 soru: Students can select and use target grammatical language items efficiently, effectively, and accurately, based on the current content about ''school life with students of different countries, nationalities, and languages; capitals oftheir countries, and touristattractions; activities in their capitals and countries; national days and celebrations'', after recognising them in context and developing their conscious and inductive grammaring skills through consciousness-raising and discovery. (ENG.9.1.G1)
Senaryo 2 için çalışma ipuçları
- School Life temasındaki dil yapılarını farklı cümle türleriyle (olumlu, olumsuz, soru) çalışın.
- Yemek ve mutfak kültürleriyle ilgili kelimeleri tekrar edin.
- Kısa bir paragrafta bir ülkeyi ve başkentini tanıtma alıştırması yapın.
Diğer senaryolar
Puan kırılan noktalar ve rubrikli örnek soru için: 9. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı rehberi.
Senaryo 2'e göre deneme sınavı yakında
9. Sınıf İngilizce için 2. senaryodaki öğrenme çıktısı dağılımına uygun açık uçlu bir deneme; kâğıda çöz, fotoğrafını yükle, rubriğe göre puanını gör. Açıldığında haber verelim.
Kaynaklar ve doğruluk notu
Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03
- ÖDSGM 9. Sınıf İngilizce Konu Soru Dağılım Tablosu (xlsx)
- ÖDSGM – Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027) dizin sayfası
- ÖDSGM – Birinci Dönem Ortak Yazılı Sınavlarının Konu-Soru Dağılım Tabloları Yayımlandı (10.09.2026)
- MEB – Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu
- MEB – Okul Geneli Ortak Yazılı Sınav Uygulama Takvimi (2026-2027 1. dönem 1. yazılı)
Açıklamalar, ipuçları ve örnek sorular Senaryo Yazılı tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Konu-soru dağılımları MEB'in kamuya açık tablolarından aktarılmıştır.